الأعداد السابقة
السنة :32 العدد : 126 2018
أضف إلى عربة التسوق
تنزيل
واقع التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم والسلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مشرفات العلوم الشرعية وطالبات المرحلة المتوسطة
DOI : 10.34120/0085-032-126-010
المؤلف : إبراهيم بن عبدالله المحيسن - مشاعل بنت إبراهيم المحيسن
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم والسلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مشرفات العلوم الشرعية وطالبات المرحلة المتوسطة، ولتحقيق هدف الدراسة اٌستخدمت أداتان هما: استمارة (بطاقة) تحليل المحتوى، لاستخلاص القيم والسلوك من مقررات الحديث، واستبانة لكل من مشرفات العلوم الشرعية وطالبات المرحلة المتوسطة، وتكونت عينة الدراسة من (٢٥) مشرفة، و(٤٦٥) طالبة، وكلتا العينتين من داخل المدينة المنورة، وطبقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول من عام ١٤٣٥هــ/ ١٤٣٦هــ، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج، أهمها:
١#ترى مشرفات العلوم الشرعية أن درجة التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم والسلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة عالية، بمتوسط حسابي بلغ (٣.٧٧).
٢#ترى طالبات المرحلة المتوسطة أن درجة التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم والسلوك التي تضمنتها مقررات الحديث للمرحلة المتوسطة كانت عالية، بمتوسط حسابي (٣.٤٦).
٣#أظهرت نتائج اختبار (ت) وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء المشرفات والطالبات لصالح المشرفات في مدى التزام معلمات العلوم الشرعية بالقيم والسلوك المقررة في مناهج الحديث للمرحلة المتوسطة.
وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج اقترحت الباحثة عدداً من التوصيات أهمها: التأكيد على أهمية إشراك الطالبات في تقييم أداء معلماتهن، ومكافأة المعلمات ذوات الأخلاق العالية ورفعهن في السلم الوظيفي، والاستفادة من معلمات العلوم الشرعية في تحسين سلوك المعلمات الأخريات، وإشراك معلمات العلوم الشرعية في حل مشكلات الطالبات المختلفة