الأعداد السابقة

تهدف الدراسة إلى تعرف الأخطاء الإملائية الشائعة في اللغة العربية عند طلاب الصفين الثالث والرابع من المرحلة المتوسطة بدولة الكويت; كما تهدف إلى تحديد العلاقة بين نوع الأخطاء وكمها وبين متغيرات: جنس الطالب, وخبرة المعلم, والتحصيل الدراسي, وأخيرا الصف المدرسي