الأعداد السابقة

تهدف هذه الدراسة إلى توضيح التطور الذي طرأ على الإدارة التعليمية خلال العقود الثلاثة الماضية نتيجة إضفاء الصبغة العلمية عليها, واستخدام النماذج والنظريات في دراستها وتحليلها عبر بعدين أساسيين يتعلق أحدهما بالمحتوى ويتعلق الآخر بالطريقة التي يتبعها المدراء في