الأعداد السابقة

يهدف هذا البحث إلى تقويم مقارن لتحصيل الطلبة في مادة اللغة الإنجليزية في كل من مدارس نظام المقررات والنظام التقليدي المتبعين في المدارس الثانوية بدولة الكويت, ويشتمل على مقدمة وثلاثة أجزاء.

تتحدث المقدمة عن الفروق بين النظامين وأهمها