الأعداد السابقة

يعد التدريب عملية تربوية بالدرجة الأولى, محورها الأساسي وهدفها زيادة كفاءته ورفع مستواه. لذلك لابد من تحسس رغبات المدرسين أنفسهم لبلورة أهداف التدريب, بحيث تستكشف مشكلاتهم, وبالتالي تقديم حلول عملية لها لدفع العملية التربوية للأمام.

وفي إطار برنامج وزارة