الأعداد السابقة

في ضوء التوجيه التربوي الإسلامي

شمل نظام الإسلام التربوي جميع أنشطة الإنسان الفكرية والسلوكية بما يحقق مصلحة الفـرد في ذاته ، ويضمن للأمة كلها سلامتها وترابطها ، بما يعين الجميع – في المجتمع المسلم – على القيام بواجب الاستخلاف في الأرض ، ومن ثم التحقق بالعبودية الخالصة لله تعالى .

وإنما كانت الأنثى من نوعي الإنسان – بالفطرة – أحوج إلى إشباع حاجتها إلى اللباس والزينة كان الخلل المتوقع من توجههن نحو إشباع هذه الحاجة كبيراً ، ولا سيما عند الشابات منهن ، مما قد يوقع بعضهن في الإسراف ، أو التشبه ، أو الغلو الذي يخرج بهن عن حد الاعتدال المطلوب .

ومن هنا كان هدف البحث : وضع الضوابط الشرعية التربوية التي تحكم لباس النساء وزينتهن بما يحقق إشباع حاجاتهن من جهة ، ويضمن بقاءهن ضمن حد الاعتدال – دون إفراط أو تفريط – من جهة أخرى ، وقد تناول الباحث في معالجته لهذه المشكلة التوجيهات الشرعية في الكتاب والسنة ، وما يؤيدها من الدراسات التربوية والنفسية الصحيحة ، لإعطاء الصورة التربوية المتكاملة عن الدوافع الفطرية عند المرأة نحو اللباس والزينة ، والضوابط الشرعية الموجهة والضابطة لسلوكها .